Grupa III „Rybki”

Opracowała: Ewa Orszulak

Tematyka kompleksowa

1. Nasze zdrowie.

2. W krainie śniegu i lodu.

3. W poszukiwaniu mądrości.

4. Zwierzęta małe i duże.

Założenia dydaktyczno-wychowawcze

• Rozwijanie motoryki małej.    
• Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami.      
• Wspieranie wszechstronnego rozwoju funkcji poznawczych.
• Przekształcanie emocji negatywnych w pozytywne.
• Rozwijanie umiejętności zgodnej zabawy i współdziałania w grupie przedszkolnej.
• Rozwijanie umiejętności skupiania uwagi na wykonywanym zadaniu.
• Budowanie wiedzy i umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych i zagrażających życiu.
• Wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich.
• Zaznajamianie z wybranymi ekosystemami oraz wybranymi gatunkami roślin i zwierząt, w tym będącymi pod ochroną.              
• Rozwijanie logicznego myślenia przyczynowo-skutkowego, umiejętności porównywania, wskazywania różnic i podobieństw.
• Wdrażanie do poprawnego posługiwania się terminami matematycznymi.
• Rozwijanie zainteresowań muzycznych.
• Budowanie wiedzy o otaczającym nas świecie.
• Kształtowanie odpowiedzialności za los zwierząt.         
• Ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku.
• Przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach i ćwiczeniach ruchowych.
• Wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka.                   
• Odpowiadanie na zadane pytania, formułowanie własnych pytań.
• Wypowiadanie się złożonymi zdaniami, stosowanie kilkuzdaniowej wypowiedzi.
• Rozwijanie empatii — uwrażliwienie na potrzeby wszystkich istot żywych, wyrabianie szacunku dla zwierząt.
• Kształtowanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi.

„Rosnę”

1. To chyba jakieś czary! Wprost nie do wiary,
jak się zmieniam, ciągle się zmieniam!
Tak niedawno maluch, teraz mam pięć lat
i inaczej patrzę na świat!

Ref.: Ja wciąż rosnę, rosnę i rosnę,
gdy się bawię i kiedy zasnę.
Mam coraz dłuższe nogi, coraz dłuższe ręce,
jest mnie ciągle więcej, więcej i więcej!

2. Już spodnie są za krótkie, bluza za mała,
a koszulka z misiem za ciasna.
Nowe adidasy mama kupi dziś,
stopa znowu urosła mi.

Ref.: Ja wciąż rosnę…

3. Stary rowerek dzisiaj dam młodszej siostrze,
bo po prostu z niego wyrosłem.
Mam już duży rower, świetnie w piłkę gram
i na rolkach jeżdżę już sam.

Ref.: Ja wciąż rosnę…

„Szczypie mróz”

(piosenka)

1. Przywitał nas zimowy czas,
już wszystko białe dokoła.
Spadł śnieżny puch, piaskarki w ruch,
na sanki zima nas woła.
Spadł śnieżny puch, piaskarki w ruch,
na sanki zima nas woła.

Ref.: Szczypie mróz,
skrzypi mróz,
zimno jest od rana.
My się zimy nie boimy,
lepimy bałwana.
My się zimy nie boimy,
lepimy bałwana.

2. Dokoła świat od bieli zbladł,
zmarznięte chodnik i drzewa.
Nie jest tak źle, uśmiechnij się,
o zimie z nami zaśpiewaj.
Nie jest tak źle, uśmiechnij się,
o zimie z nami zaśpiewaj.

Ref.: Szczypie mróz...

„Jak rozmawiać trzeba z psem”

„Jedzie zima”

Opracowano na podstawie Programu wychowania przedszkolnego wyd. MAC, Przewodnika metodycznego oraz kart pracy „W przedszkolu naturalnie” poziom B wyd. MAC.