Grupa I „Rybki”
Marzec 2024
Opracowała: Ewa Orszulak
Tematyka kompleksowa
- Muzyczne opowieści
- W świecie kształtów i kolorów
- Bawimy się w teatr
- Dinozaury
Założenia dydaktyczno-wychowawcze
- Kształtowanie wrażliwości na odczucia innych.
- Wdrażanie do aktywnego udziału w zabawach ruchowych.
- Wdrażanie do pokonywania swojej nieśmiałości, występowania przed grupą.
- Usprawnianie motoryki ciała.
- Stwarzanie sytuacji do odczuwania radości ze wspólnej zabawy.
- Rozwijanie pamięci mechanicznej poprzez naukę i recytację krótkich rymowanek.
- Stymulowanie aktywności twórczej przez układanie kompozycji z różnych elementów.
- Rozwijanie umiejętności samodzielnego wykonywania czynności higienicznych i samoobsługowych.
- Zachęcanie do pogłębiania wiedzy o otaczającym świecie przyrody przez obserwowanie zachodzących zmian najbliższego otoczenia.
- Utrwalanie nazw kolorów, rozwijanie wyobraźni twórczej.
- Kształtowanie umiejętności czekania na swoją kolej.
- Kształtowanie umiejętności matematycznych; klasyfikowanie, segregowanie, liczenie w dostępnym zakresie.
- Budzenie zainteresowania zwyczajami i tradycjami związanymi ze Świętami Wielkanocnymi.
Materiały do nauki
„Czary”
(piosenka)
1. Nie do wiary, nie do wiary,
umiem robić czary-mary.
Wyczaruję samoloty;
hokus-pokus! Nieee! To koty!
2. Nie do wiary, nie do wiary,
zaczaruję rower stary:
będzie nowy i niebieski
Och! Wyczarowałem pieski!
3. Nie do wiary, nie do wiary
teraz zrobię inne czary.
Zaraz wyczaruję lody.
Uciekajcie! To krokodyl!
Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
Na trąbce, na trąbce
trutu tutu, trutu tutu
bum tarara, bum tarara,
firlalalajka, bęc!
Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
na skrzypcach, na skrzypcach
cimci ricci, cimcci ricci
trutu tutu, trutu tutu
bum tarara, bum tarara,
firlalalajka, bęc.
„Do przodu krok”
Ref.: Do przodu krok, do tyłu krok,
potem w bok,
hop, hop, hop!
1. Umiem klaskać, umiem skakać, to zabawa przedszkolaka,
takiego jak ja i Ty, takiego jak my.
Ref.: Do przodu krok...
2. Narysuję Wam niedźwiedzia, na huśtawce będzie siedział
i na bębnie będzie grał, i na bębnie będzie grał.
Ref.: Do przodu krok...
3. Potem razem z kolegami znajdę skrzynkę ze skarbami,
a w niej klocków chyba sto, a w niej klocków sto.
Ref.: Do przodu krok ..
„Słońce”
sł. A. Warzecha
Schowało się słonko
za wieczorną łąką.
Pamiętajcie dzieci:
teraz innym świeci.
Gdy się ziemia obróci,
jutro do nas wróci!
„Ziemia”
sł. Andrzej Knapik
To nasza Ziemia —
kula olbrzymia.
Mieszkamy na niej.
Mocno nas trzyma
i leci z nami w przedziwny sposób
przez czarną, zimną przestrzeń
Kosmosu.
„Życzenia dla Ziemi”
autor: Agata Dziechciarczyk
Życzymy ci Ziemio miła
Abyś zawsze czysta była
By zwierzęta i rośliny
Zawsze czystą wodę piły
No i żeby chcieli ludzie
Żyć w czystości, a nie w brudzie
By twój oddech bił świeżością
A w twym sercu uśmiech gościł.
„Pisanki”
(piosenka)
sł. i muz. B. Forma
Pisanki, kraszanki
W prześliczne wzory
Wszystkie ubrane
W piękne kolory
W zygzaki i kółka
W kurczątka małe
W listki i kwiaty pokryte całe
Moja pisanka
Niebieska cała
Na niej wiatraczek
I chmurka mała
|
Data |
Temat dnia |
Podstawa programowa. |
|
01.03 |
Mały Dino |
II.1, III.9, III.2, I.6, III.3, I.3,I.7, IV.14,I.5 |
|
04.03 |
Okrągła planeta |
I.5, IV.2, IV.5, IV.10, IV.4, IV.8, III.5, IV.7, I.6, |
|
05.03 |
Życie kołem się toczy |
I.5, IV.2, IV.5, I.7, I.9, IV.8, IV.15, I.8, IV.7, IV.10, I.6 |
|
06.03 |
Myję ręce |
I.5, IV.9, IV.7, IV.10, IV.18, I.5, III.5, IV.13, I.8, IV.15, IV.8, I.6 |
|
07.03 |
Znam zasady higieny |
I.1, III.9, III.2, I.6, III.3, I.3,I.7, IV.14,I.5 |
|
08.03 |
Szybko, szybciej i najszybciej |
IV.2, IV.7, IV.1,I.5, IV.5, IV.9, IV.8, I.6 |
|
11.03 |
Zaskakujące rośliny |
IV.7, I.5, IV.2, IV.9, IV.5, IV.10, IV.4, IV.8, |
|
12.03 |
Zwierzęta wokół nas |
IV.7, IV.2, IV.8, I.7, I.9, IV.8, I.5, IV.9, IV.12, IV.15, I.8, |
|
13.03 |
Egzotyczne zwierzaki (Międzynarodowy dzień matematyki) |
IV.7, IV.5, I.5, IV.18, III.5, IV.10, IV.8, IV.15, I.6 |
|
14.03 |
Idziemy do zoo |
I.5, IV.9, IV.7, IV.10, IV.18, I.5, III.5, IV.13, I.8, IV.15, IV.8, I.6 |
|
15.03 |
W morskich głębinach |
IV.7, IV.1, I.5, IV.10, IV.1, IV.8, III.5, IV.2, I.6, |
|
18.03 |
Dzień Wody – Dzień niebieski |
IV.2, I.5, IV.5, IV.18, IV.4, IV.8, IV.7, I.6, |
|
19.03 |
Dzień Słońca- Dzień żółty |
IV.2, I.7, I.9, IV.8, IV.18, IV.15, I.8, IV.7, I.7, I.6, |
|
20.03 |
Dzień Lasu – Dzień zielony |
IV.2, IV.5, I.5, IV.7, IV.18, IV.4, IV.8, IV.12, I.6, |
|
21.03 |
Dzień Wiosny- Dzień kolorowy |
IV.7, IV.2, IV.4, I.7, I.9, IV.8, I.5, IV.13, I.8, III.5, IV.9, |
|
22.03 |
Dzień Czystego Powietrza- Dzień biały (Godzina dla Ziemi) |
IV.2, I.7, I.9, I.5, IV.13, IV.18, I.8, IV.7, IV.15, IV.8, I.6, |
|
Temat kompleksowy: Pisanki, pisanki… |
||
|
25.03 |
Przygotowania do Świat Wielkanocnych |
IV.2, IV.7, IV.1,I.5, IV.4, IV.9, IV.8, I.3 |
|
26.03 |
Pisanki, jajka malowane |
IV.2, IV.7, IV.1,I.5, IV.5, IV.9, IV.8, I.6 |
|
27.03 |
Wielkanocne zwyczaje |
IV.5, I.5, IV.19, IV.2, IV.13, IV.12, IV.2, |
|
28.03 |
Świąteczne niespodzianki |
III.5, I.5, IV.4, IV.6, IV.14, II.1, I.7, IV.7, |
|
29.03 |
Koszyczek Wielkanocny. |
I.1, I.3, III.4, III.2, III.7, IV.1, IV.7, IV.8, I.6 |
Przygotowano na podstawie programu Dzieciaki w akcji — Nowa Era
Luty 2024
Opracowała: Ewa Orszulak
Tematyka kompleksowa
- Muzyczne opowieści
- W świecie kształtów i kolorów
- Bawimy się w teatr
- Dinozaury
Założenia dydaktyczno-wychowawcze
- Kształtowanie odporności emocjonalnej przed występami przed dużą grupą dzieci.
- Wdrażanie do przestrzegania ustalonych wcześniej reguł gry czy zabawy.
- Wdrażanie do wypowiadania się na określony temat.
- Kształtowanie świadomości własnego ciała.
- Stwarzanie sytuacji do odczuwania radości ze wspólnej zabawy.
- Rozwijanie pamięci mechanicznej poprzez naukę i recytację krótkich rymowanek.
- Kształtowanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi w dostępnym zakresie.
- Rozwijanie umiejętności samodzielnego wykonywania czynności higienicznych i samoobsługowych.
- Rozwijanie umiejętności rozróżniania dźwięków wysokich i niskich, cichych i głośnych.
- Zapoznanie z wyglądem i grą na wybranych instrumentach.
- Wdrażanie do uważnego słuchania.
- Bogacenie czynnego i biernego słownika dziecka.
Przygotowano na podstawie programu Dzieciaki w akcji — Nowa Era
Materiały do nauki
„Jestem muzykantem”
Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
Na flecie, na flecie
Firlalalajka, firlalalajka
firlalalajka, firlalalajka bęc!
Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
na bębnie, na bębnie
bum tarara, bum tarara,
firlalalajka, bęc!
Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
Na trąbce, na trąbce
trutu tutu, trutu tutu
bum tarara, bum tarara,
firlalalajka, bęc!
Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
na skrzypcach, na skrzypcach
cimci ricci, cimcci ricci
trutu tutu, trutu tutu
bum tarara, bum tarara,
firlalalajka, bęc.
„Gdzie mieszka muzyka?”
sł. Ewa Stadtmuller
Gdzie mieszka muzyka?
W wesołych strumykach,
w zielonych skrzydełkach
polnego konika.
Gdzie mieszka muzyka?
W piosence słowika,
na dachu, po którym
deszcz tańczy walczyka.
Gdzie mieszka muzyka?
W klawiszach i smykach,
i w strunach, i w dłoni,
co strun tych dotyka…
„Na muzyce w przedszkolu jest nam bardzo wesoło”
Teraz gra bęben, a my idziemy wkoło.
Na muzyce w przedszkolu jest nam bardzo wesoło.
Teraz grają janczary, a my biegamy wkoło.
Na muzyce w przedszkolu jest nam bardzo wesoło.
Teraz grają skrzypce, my cwałujemy wkoło.
Na muzyce w przedszkolu jest nam bardzo wesoło.
Teraz gra tamburyn, a my skaczemy wkoło.
„Teatr”
sł. J. Koczanowska
Teatr to miejsce jest niezwykłe,
zaczarowana każda chwila,
kurtyna w górę się unosi
i przedstawienie rozpoczyna.
Na scenie dzieją się historie
wesołe, smutne, zagadkowe,
można do kraju baśni trafić
i poznać światy całkiem nowe.
Można się wzruszyć, rozweselić,
nauczyć wielu mądrych rzeczy,
uważnie patrzeć, pilnie słuchać,
ciekawym być i bardzo grzecznym.
„Dino” z opisem masowania
Ma pazury do drapania, (drapiemy plecy)
Silny ogon do machania, (przesuwamy ręką po plecach)
Wielką paszczę do łapania (podszczypujemy dłońmi plecy)
Dino robi: CHAP, CHAP, CHAP! (udajemy, że zjadamy dziecko)
|
Data |
Temat dnia |
Podstawa programowa. |
|
Temat kompleksowy: Muzyczne opowieści |
||
|
01.02 |
Co to jest muzyka |
IV.5, IV.2, I.5, IV.12, I.7, IV.1, I.5 |
|
02.02 |
Dzień niedźwiedzia |
IV.15, I.5, III.5, IV.14, IV.15, IV.7, IV.7 |
|
05.02 |
Bal karnawałowy |
III.8, IV.5, IV.9, II.11, IV.2, IV.1, IV.11, IV.12, |
|
06.02 |
Jestem muzykiem |
IV.13, IV.2, IV.13, I.5, IV.5, |
|
07.02 |
Malowanie muzyki |
III.5, IV.2, IV.18, IV.20, IV.17, IV.14, III.5, |
|
08.02 |
Muzyka i taniec |
IV.2, IV.18, IV.12, I.5, IV.12, I.5, IV.187 |
|
09.02 |
Dzień Pizzy |
III.6, I.5, I.8, IV.1, III.6, I.7, |
|
Temat kompleksowy: W świecie kształtów i kolorów |
||
|
12.02 |
Kolorowy świat figur geometrycznych |
I.5, III.5, IV.1, IV.8, I.7, IV.7, I.6 |
|
13.02 |
Dzień Babci i Dziadka |
III.8, IV.2, IV.5, III.5, III.6, IV.7, III.2, III.6, IV.1 |
|
14.02 |
Do pary |
III.8, IV.5, IV.2, I.5, IV.15, IV.12, IV.7, IV.9, III.5 |
|
15.02 |
Bawimy się razem |
III.2, III.6, I.5, IV.7, I.8, IV.12, IV.1, II.8, |
|
16.02 |
Dzień kota |
IV.5, I.5, IV.12, III.8, IV.15, I.5, IV.2, III.6, III.4, |
|
Temat kompleksowy: Bawimy się w teatr |
||
|
19.02 |
Będę aktorem |
IV.7, IV.2, IV.18, II.11, IV.18, I.7, I,4, |
|
20.02 |
W teatrze Dzień języka ojczystego |
IV.18, III.8, IV.5, IV.18, IV.8, IV.2, IV.6, I.5, IV.2, IV.14, IV.1 |
|
21.02 |
Czerwony Kapturek |
IV.18, III.8, IV.5, I.7, I.7, |
|
22.02 |
Zaczarowany świat bajek |
IV.2, IV.18, IV.12, I.5, IV.2, IV.18, IV.7, |
|
23.02 |
Jak myślisz kim teraz jestem ? |
III.5, I.7, IV.7, I.5, III.8, IV.7U, IV.11, I.6 |
|
Temat kompleksowy: Dinozaury |
||
|
26.02 |
Dinozaury roślinożerne i mięsożerne |
IV.18, IV.12, III.8, IV.5, I.5, III.8, IV.12 |
|
27.02 |
Dzień Dinozaura |
IV.7, IV.5, II.10, IV.11, I.5, III.8, IV.12 |
|
28.02 |
Prehistoryczny świat |
III.5, I.7, IV.7, I.5, III.8, IV.7U, IV.11, I.6 |
|
29.02 |
Świat wokół mnie |
IV.5, I.5, IV.12, III.8, IV.15, I.5, IV.2, III.6, III.4, |
Stron 2 z 5
- Poprzednie
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Następne
- Ostatnie »