Grupa III „Jeżyki”

Opracowała: Monika Śmigrodzka

Tematyka kompleksowa

1. Mijają dni, miesiące, lata.
2. Zima i zwierzęta.
3. Babcia i dziadek.
4. Projekt — zabawki.
5. Baśnie, bajki, bajeczki.

Założenia dydaktyczno-wychowawcze

• kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych związanych z świętami Bożego Narodzenia przejmowanych od pokoleń,
• wypowiadanie się na temat wysłuchanych utworów literackich,
• tworzenie słów: rozpoczynających się, kończących się daną głoską i mających ją w środku
• różnicowanie samogłosek i spółgłosek, wyodrębnianie ze słów głosek: w nagłosie, wygłosie, śródgłosie. rozwijanie sprawności manualnej poprzez uczestnictwo w zabawach oraz poprzez podejmowanie działalności plastycznej,
• odróżnianie druku od pisma, wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych,
• dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dni i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy,
• nazywanie kolejnych pór roku, dni tygodnia, miesięcy,
• poznawanie kalendarza, jego roli w określaniu miesięcy i dni tygodnia
• posługiwanie się, w celowo stworzonych sytuacjach, liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym, słuchanie muzyki o różnym charakterze,
• śpiewanie tekstów rymowanek na własne melodie, improwizowanie piosenek ruchem,
• uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych, pomaganie zwierzętom w przetrwaniu zimy – dokarmianie, ptaków w karmnikach,
• poznawanie przedstawicieli ptaków zimujących w Polsce, podawanie ich cech,
• określanie roli różnych zawodów w życiu społecznym,
• poznawanie ludzi różnych ras; poznawanie modelu kuli ziemskiej — globusa,
• posługiwanie się, w celowo stworzonych sytuacjach, liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym,
• klasyfikowanie tych samych obiektów wielokrotnie, każdorazowo według innych cech,
• rozpoznawanie i nazywanie wybranych figur geometrycznych: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt;
• podawanie ich podstawowych cech, określanie pokrewieństwa pomiędzy członkami rodziny
• przedstawianie przygotowanego programu artystycznego dla dziadków z okazji ich świąt; wykonywanie upominków; wspólna zabawa z przybyłymi gośćmi,
• klasyfikowanie tych samych obiektów wielokrotnie, każdorazowo według innej cechy.

„Ptaki zimą”

sł. I.R. Salach

Zawitała mroźna zima,
idą długie szare dni.
Ciężko będzie znowu ptakom,
więc pomagać trzeba im.
Wysypiemy ziarno wróblom,
a sikorkom skwarki,
by na wiosnę zaśpiewały,
jak im dzieci pomagały.

„Całuski i buziaczku” (fragment)

sł. Agnieszka Frączek

Całus dziadka jest brodaty
i ma kształt cukrowej waty,
a w dodatku jak mag z baśni,
umie każdy mrok rozjaśnić!

Babcia zaś całuje tak,
jakby piórkiem muskał ptak —
delikatnie i mięciutko,
ciepło i z uśmiechu nutką.