Grupa III „Motylki”

Opracowała: Anna Bis

Tematyka kompleksowa

1. Domowi ulubieńcy.
2. W krainie świętego Mikołaja.
3. To już zima.
4. Święta tuż-tuż.
5. Nasze emocje.

Założenia dydaktyczno-wychowawcze

• rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),
• nabywanie koordynacji ruchowej poprzez uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych , rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała,
• przebywanie na świeżym powietrzu – uczestniczenie w spacerach, zabawach,
• odtwarzanie ruchem całego ciała sposobów poruszania się zwierząt, uważne słuchanie,
• poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu: karmienia ich, wychodzenia,
• wypowiadanie się prostymi zdaniami, słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego.
• rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie, naklejanie itp.
• nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek treściowo bliskich dzieciom oraz sytuacjom,
• liczenie palców, przedmiotów, tworzenie prostych zbiorów, określanie liczby elementów za pomocą kropek, kresek itp.,
• obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie,
• składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru,
• określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko, rozwijanie umiejętności ustalania kolejności zdarzeń (teraz, wcześniej, później),
• uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementami czworakowania, z elementami skoku, podskoku, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem, tańcem
• uczestniczenie w zabawach twórczych (tematycznych, konstrukcyjnych i ruchowych),
• zauważanie rytmów, np. w ułożonym materiale przyrodniczym, mozaice geometrycznej, w klockach,
• poznawanie zwyczajów i tradycji bożonarodzeniowych, przybliżenie postaci św. Mikołaja.
• rozpoznawanie i nazywanie uczuć własnych i innych osób, postaci fikcyjnych itp.
• rozwijanie empatii i uwrażliwianie na potrzeby innych.

Wiersz

„Choinka”
B. Forma

W kącie naszej sali
pięknie przystrojona,
panna choineczka
uśmiecha się do nas.

Na niej bombki, łańcuch,
lampki kolorowe.
Gwiazdeczki prześliczne,
złote i bajkowe.

Na jednej gałązce
piernikowe ludki,
a na innej siedzą
małe krasnoludki.

Pajacyk, kogucik,
maleńkie serduszka,
chrupiące ciasteczka,
pachnące jabłuszka.

Wkoło tańczą dzieci,
kolędy śpiewają,
na choince świecidełka
radośnie wieszają.

Piosenki

„Pod zieloną choineczką”

I. Pod zieloną choineczką
czekają prezenty.
Zostawił je dziś dla dzieci
sam Mikołaj Święty.

Ref.: Już na stole jest opłatek,
pod obrusem siano
i za chwilę wszystkie dzieci
prezenty dostaną.

II. Na zielonej choineczce
lampki kolorowe
zaświeciły dzisiaj jaśniej
na święto grudniowe.

Ref.: Już na stole…

Ćwiczenia logopedyczne

Opracowała: Elżbieta Niemaszyk

1. Poszerzanie zasobu słownikowego.
   Zabawa w przeciwieństwa.
   Dorosły mówi przymiotnik a dziecko odpowiada słowem o przeciwnym znaczeniu np. suchy — mokry, czysty — brudny, mały — duży, chory — zdrowy itp.
2. Usprawnianie aparatu mowy.
   Parasolka.
   Buzia otwarta, czubek języka dotyka podniebienia. W myślach liczymy do pięciu.
   Deszcz.
   Buzia otwarta, czubkiem języka rysujemy kropelki na podniebieniu.
   Wycieraczki.
   Czubkiem języka dotykamy na przemian kącików warg.

Rytmika

Opracowała: Katarzyna Jakóbczak-Drążek

„Siedem Reniferów”

Śpiewające Brzdące - Siedem Reniferów - Piosenki dla dzieci - Bing video

Saneczkami, saneczkami 
latam w górę, w dół 
i szybuję pod chmurami 
dzieląc je na pół.

Bo mam odważnych siedem reniferów, 
one prowadzą zaprzęg mój. 
Z nimi przyjemnie jest tak latać 
i góra dół i góra dół i góra dół. x2

Dzwoneczkami, dzwoneczkami 
brzęczę dzyń, dzyń, dzyń. 
No i pędzę pod gwiazdami, 
a mój zaprzęg lśni.

Bo mam odważnych siedem reniferów, 
one prowadzą zaprzęg mój. 
Z nimi przyjemnie jest tak latać 
i góra dół i góra dół i góra dół. x2

Piosenka o św. Mikołaju

1. Jadą, jadą sanie
księżyc złoty świeci.
Hej, jedzie w nich Mikołaj
do wszyściutkich dzieci.

2. Biały szron świętemu
na wąsiskach siada.
Hej, leci za nim z piskiem
aniołków gromada.

3. Obudził się niedźwiedź
w zimową pogodę.
Hej, listu nie pisałem
ale lubię miodek.

4. Cieszy się Mikołaj
widać to po minie.
Hej zaraz wyląduje
na jakimś kominie.

Piosenka o piernikach

WESOŁA SCENA - Piosenka piernikowa - Bing video

„Taniec bawłanków”

1. Dwa bałwanki tańczyć chciały,
więc za ręce się złapały.
Nie czekały ani chwili
I poleczkę zatańczyły.

Ref.: Na prawej nodze, na lewej nodze,
Razem w górę — hopsasa!
Tupu-tupu po podłodze,
Klaszczą rączki — raz i dwa.

2. Już do rytmu wicher dmucha,
Gra zimowa zawierucha,
Bo bałwanki w karnawale,
Urządzają takie bale.

Ref.: Na prawej nodze…

3. Już poleczkę słychać w koło
Wszyscy bawią się wesoło.
Tańczą wrony z bałwankami
I wy, dzieci, tańczcie z nami

 „Piosenki zimowe”

Zima, Zima, Zima, Pada, Pada Śnieg - Piosenki Dla Dzieci | HeyKids - Bing video

Zima, zima, zima, pada, pada śnieg
Jadę, jadę w świat sankami
Sanki dzwonią dzwoneczkami
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

Jadę, jadę w świat sankami
Sanki dzwonią dzwoneczkami
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

Zasypane pola — w śniegu cały świat 
Biała droga hen przed nami
Sanki dzwonią dzwoneczkami 
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

Biała droga hen przed nami
Sanki dzwonią dzwoneczkami 
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

Jaka pyszna sanna — parska raźno koń
Śnieg rozbija kopytami
Sanki dzwonią dzwoneczkami 
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

Śnieg rozbija kopytami
Sanki dzwonią dzwoneczkami 
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń